SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.27 issue2“Salir a la escuela, salir al taller”: los sentidos de estudiar en la cárcelDesigualdades en la educación técnico-profesional en pandemia. Territorio, gobierno y aprendizaje desde la práctica author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Services on Demand

Journal

Article

Indicators

  • Have no cited articlesCited by SciELO

Related links

  • Have no similar articlesSimilars in SciELO

Share


Praxis educativa

Print version ISSN 0328-9702On-line version ISSN 2313-934X

Abstract

MALIZIA, Andrés. El Proyecto de Retención Escolar de Alumnas Madres y Embarazadas. Un proyecto socioeducativo que desafió el pronóstico de la deserción escolar en la zona sur de la Ciudad de Buenos Aires. Prax. educ. [online]. 2023, vol.27, n.2, pp.93-106. ISSN 0328-9702.  http://dx.doi.org/https://doi.org//10.19137/praxiseducativa-2023-270207.

Este artigo analisa os primórdios do Programa de Retenção Escolar para Mães, Pais e Gestantes que atua na Cidade de Buenos Aires (Argentina) desde 1999. A partir de uma abordagem qualitativa e de um estudo de caso, problematizam-se as origens do Programa como uma política voltada para a zona sul da cidade e analisam-se os dispositivos pedagógicos que foram criados para garantir a continuidade educacional dessa determinada população.

Keywords : gravidez e maternidade na adolescência; políticas educacionais; direito às educação; gênero.

        · abstract in English | Spanish     · text in Spanish     · Spanish ( pdf )