EDITORIAL

Editorial

El presente número abre con la investigación sobre un campo temático escasamente abordado dentro del área de los estudios sobre el desarrollo psicosocial en niños. En este caso, Tania Borda y colaboradores trabajaron con una muestra de niños de 11 a 15 años de edad que padecen de Trastorno Obsesivo-Compulsivo (TOC), enfocándose en el patrón de las relaciones de amistad y sus rasgos de personalidad.
Prosigue con un homenaje al historiador medievalista Jacques Le Golff, fallecido en 2014, en la pluma de Ganzarolli de Oliveira, quien destaca la precisión objetiva, rayana en la matemática, puesta por Le Golff en su ejercicio de registrar la historia.
Es muy extenso y relevante el acervo histórico que la cultura colonial española dejó como legado en el Alto Perú. Erika Rivera da cuenta de la influencia de la Escuela de Salamanca y del Derecho Indiano plasmados en la literatura jurídica de la época en esta colonia.
Eduardo Tatángelo nos introduce en el mundo de la educación confesional evangélica argentina. Efectúa un interesante análisis sobre los patrones culturales institucionales que caracterizan tales proyectos educativos, describiendo en forma paralela el proceso histórico que explica el devenir de la educación confesional evangélica.
Finalmente, como cierre de esta nueva entrega de Enfoques, Maylin Yero Perea, partiendo de una visión integradora de las relaciones entre espacio público urbano y representaciones sociales, muestra cómo interviene e influye el sesgo cultural presente en las narrativas que se ocupan de teorizar sobre dicho asunto.

Fernando Aranda Fraga