Abstract

MAZZITELLI, Claudia Alejandra  and  QUIROGA, Daniela Paola. Las representaciones sociales de la Tecnología, su enseñanza y su aprendizaje en el nivel secundario. Cienc. docencia tecnol. [online]. 2015, n.50, pp.71-88. ISSN 1851-1716.

Como parte de um estudo realizado com professores e alunos de Tecnologia, na perspectiva das representações sociais (rs), a partir das dificuldades encontradas em relação ao ensino e à aprendizagem dessa disciplina, geramos um espaço de reflexão para professores do nível secundário e executamos uma série de atividades, incluindo a indagação das rs de seus alunos. Neste artigo apresentamos resultados obtidos na análise destas rs -identificadas nos estudantes- sobre a Tecnologia, seu ensino e sua aprendizagem. Para isso implementamos duas escalas Likert e uma técnica de evocação e hierarquização. Os resultados permitiram-nos identificar as rs dos alunos, inferindo uma relação com a prática docente. Isto torna evidente a necessidade de os professores conhecerem as rs de seus alunos para otimizar sua prática educativa.

Keywords : Tecnologia; Ensino; Aprendizagem: representações sociais; Alunos de ensino secundário.

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