Abstract

MELGAR, María Fernanda; CHIECHER, Analía Claudia; ELISONDO, Romina Cecilia  and  DONOLO, Danilo Silvio. Alfabetización informacional: Una tarea en Facebook para explorar museos virtuales. Cienc. docencia tecnol. [online]. 2017, n.54, pp.216-234. ISSN 1851-1716.

O Letramento Informacional envolve, entre outros aspectos, o desenvolvimento de habilidades para aprender em e lidar com ambientes virtuais. A Universidade tem um papel fundamental na formação integral dos profissionais, incluindo a seleção, uso ético, produção e compreensão da informação em diferentes formatos tecnológicos. No artigo apresentamos uma tarefa de aprendizagem implementada com estudantes universitários. Esta tarefa foi resolvida em grupos (no contexto de Facebook) e exigiu a exploração de museus virtuais. Para conhecer as avaliações dos estudantes sobre a tarefa da que participaram foi projetado um questionário e aplicado no final da experiência. Os estudantes salientaram que a tarefa lhes permitiu aprender sobre utilização de tecnologia e habilidades relacionadas ao trabalho em equipe. Foi mencionado como interessante que desde a Universidade sejam promovidas experiências deste tipo, que permitam o uso educativo de ferramentas como o Facebook.

Keywords : Letramento informacional; Redes sociais; Museus virtuais.

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