Abstract

CONTINI, Norma et al. Adolescentes, escuela y comportamiento agresivo en tiempos de pandemia. Dinámicas y retos. Cienc. docencia tecnol. [online]. 2021, n.63, pp.43-45. ISSN 1851-1716.  http://dx.doi.org/https://doi.org/10.33255/3263/1026.

Objetivos: compreender o comportamento agressivo de adolescentes em contextos de privação cultural, explorar o uso que eles fazem das redes sociais virtuais e investigar se as manifestações agressivas ai expressas foram modificadas na pandemia da covid 19. Foi utilizado o método da teoria fundamentada, a partir da interpretação do discurso de uma informante-chave obtido por meio de entrevistas. Foram definidas categorias indutivas de análise: comportamento agressivo, pobreza, escola e mídia de massa. Destacou-se a incidência do contexto de pobreza na organização da subjetividade e a função social da escola na perspectiva da inclusão. Conclui-se que os adolescentes de contextos carentes perderam a liberdade (Sen, 2000) de usar suas capacidades para obter uma vida com qualidade e que o aprofundamento de sua vulnerabilidade social é sustentado por múltiplos fatores como os meios de comunicação, tic, políticas educacionais e estigma social.

Keywords : rede social; comportamento adolescente; pobreza; agressão.