Abstract

ESTEVES, Edurne María  and  PACHECO, Marcela Carmen. Plataformas digitales en la universidad: performatividad e identidades educativas. Cienc. docencia tecnol. [online]. 2023, n.69, pp.8-8. ISSN 1851-1716.  http://dx.doi.org/https://doi.org/10.33255/3469/1604.

Na presente comunicação refletimos sobre os efeitos da incorporação das plataformas digitais no ensino universitário revisando as opções políticas e tecnológicas que as fundamentam e a performatividade que implicam na construção das identidades educativas.

As plataformas estariam modificando as formas de produzir conhecimento e de participar da vida universitária por meio de performações sutis, mas constantes, que nos motivam a nos questionarmos sobre as identidades educativas que se configuram na interação digital.

O intuito de responder a essas questões propiciou o desenvolvimento de dimensões de análise para comparar a estrutura das plataformas com o dispositivo acadêmico da universidade pública, considerando os critérios econômicos, políticos e pedagógicos que as sustentam.

Keywords : universidade; plataformas digitais; performatividade.