Services on Demand
Journal
Article
Indicators
- Cited by SciELO
Related links
- Similars in SciELO
Share
Papeles de trabajo - Centro de Estudios Interdisciplinarios en Etnolingüística y Antropología Socio-Cultural
On-line version ISSN 1852-4508
Abstract
SANCHEZ SANCHEZ, Gerardo Ignacio and JARA AMIGO, Ximena Elizabeth. Normas de convivencia en el aula: los docentes en formación y la comprensión de sus experiencias pedagógicas. Pap. trab. - Cent. Estud. Interdiscip. Etnolingüíst. Antropol. Soc. [online]. 2018, n.35, pp.50-67. ISSN 1852-4508.
L'objectif de la recherche est de comprendre les expériences pédagogiques des praticiens dans le domaine des normes de coexistence. A partir d'une approche méthodologique qualitative, la technique de l'interview semi-structurée a été appliquée à 50 étudiants de pédagogie primaire. Les résultats rendent compte de normes qui sont conçues comme des dispositifs de contrôle et de discipline qui ont l'intention de réguler les interactions et les performances des élèves dans la salle de classe, étant conçus comme f (acteurs) de leur processus de formation.
Keywords : Formation des enseignants; Normes; Pratique pédagogique École.