Abstract

PASTORIO, Dioni Paulo  and  FRAGOSO, Tainá Almeida. Investigagao científica em sala de aula: uma análise dos problemas apresentados em uma atividade didática e as possibilidades para a abordagem didático-científica. Rev. enseñ. fís. [online]. 2022, vol.34, n.1, pp.31-40. ISSN 0326-7091.  http://dx.doi.org/10.55767/2451.6007.v34.n1.37946.

Neste trabalho iremos apresentar e analisar os problemas que foram desenvolvidos para uma atividade de Resoluto de Problemas (RP) implementada através da metodologia Problem-Based Learning, buscando identificar aspectos que possibilitem a utilizado da RP como introdujo ao processo de modelagem científica, a partir da teoria da modelagem didático-científica.

Keywords : Resoluto de Problemas; Ensino de Física; Problem-Based Learning; Modelagem Científica.

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