SciELO - Scientific Electronic Library Online

 
vol.22 issue3Amplitude de movimento de militares submetidos a 12 semanas de alongamento com diferentes intensidadesA influência das formações continuadas no cotidiano dos professores de Educação Física author indexsubject indexarticles search
Home Pagealphabetic serial listing  

Services on Demand

Journal

Article

Indicators

  • Have no cited articlesCited by SciELO

Related links

  • Have no similar articlesSimilars in SciELO

Share


Educación Física y Ciencia

On-line version ISSN 2314-2561

Abstract

CASTRO PAIVA, Weisiana Santana de  and  MOREIRA, Wagner Wey. O fenômeno corpo/corporeidade na compreensão de concluintes de licenciatura em Educação Física. Educ. fís. cienc. [online]. 2020, vol.22, n.3, pp.136-136. ISSN 2314-2561.  http://dx.doi.org/https://doi.org/10.24215/23142561e136.

Este artigo teve por objetivo analisar o discurso sobre o entendimento do fenômeno corpo/corporeidade de alunos concluintes de licenciatura em Educação Física. Pesquisa qualitativa, de cunho descritivo, foi realizada em campi universitários na região do Triângulo Mineiro, Minas Gerais, junto a duas licenciaturas em Educação Física. O instrumento de pesquisa foi a entrevista com questões abertas. A Análise de Conteúdo: técnica de elaboração e análise de unidades de significado foi a empregada para a construção dos resultados. Participaram 41 concluintes (13 mulheres e 28 homens) de cursos de Licenciatura em Educação Física. As respostas obtidas confirmaram uma visão de corpo voltada para a parte biológica, ignorando que somos seres corpóreos e que o corpo deve ser trabalhado como um todo, ao contrário de uma máquina. Tal asserção nos leva a confirmar a concepção dualista de corpo/mente, apresentada nos pontos de convergência e/ou de divergência estabelecidos pelos objetivos do estudo.

Keywords : Corpo; Corporeidade; Alunos concluintes; Licenciatura em Educação Física.

        · abstract in Spanish     · text in Spanish     · Spanish ( pdf )