Abstract

VISCIGLIA, Bárbara S. Entre el cuerpo y Amavet: Planes y programas en Educación Física. El Profesorado y Licenciatura en Educación Física UNLP- FaHCE. Educ. fís. cienc. [online]. 2022, vol.24, n.4, e235. ISSN 2314-2561.  http://dx.doi.org/https://doi.org/10.24215/23142561e235.

Este trabalho visa investigar as concepções teóricas que circulam nos currículos de Formação de Professores e Bacharelado em Educação Física da Faculdade de Ciências Humanas e Educação da Universidade Nacional de La Plata a respeito do corpo, e se a teoria de Amavet é visível em relação com esse conceito, tanto nesses planos como nos currículos das disciplinas de Educação Física I a V. Pensar na teoria de Amavet torna-se substancial, já que este autor foi o criador do curso de Educação Física da Universidade Nacional de La Plata; da mesma forma, problematizar o conceito de corpo no plano nos permite ampliar a perspectiva em termos conceituais, além de tornar visíveis e investigar as teorias que fazem parte dele. Em suma, o estudo começará por analisar a teoria de Amavet sobre o conceito de corpo e, após estabelecer esta estrutura teórica, analisará e refletirá sobre este conceito nos documentos já estabelecidos, ao mesmo tempo que investigará quais outras teorias circulam ao redor do corpo.

Keywords : Corpo; Educação Física; Amavet; Formação de Professores; Bacharelado.

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