Resumen

TOSCANO LOPEZ, Daniel. La calidad de la Educación Superior en Colombia: algunas prácticas estratégicas de evasión. Prax. educ. [online]. 2020, vol.24, n.2, pp.61-71. ISSN 0328-9702.  http://dx.doi.org/https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2020-240206.

Na Colômbia, algumas universidades, em virtude da forte e cruel luta para não desaparecer, e que o autor nomeou de "pseudo emergentes", por seu "não pode mais”, introduziram no seu repertorio práticas estratégicas de evasão, com vistas não somente à obtenção da certificação de qualidade, mas também à aquisição de renda e lucro: a camuflagem, o fermento, a imitação e a hiperatividade. As quatro práticas de evasão não estão fixadas de forma continua ou estabelecidas em ordem hierárquica. Em vez disso, elas estão sobrepostas até formar uma malha cheia de informações e dados, onde a utilidade é construída na medida da atividade educacional.

Palabras clave : qualidade; camuflagem; fermento; imitação; hiperatividade.

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