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Praxis educativa
versión impresa ISSN 0328-9702versión On-line ISSN 2313-934X
Resumen
MURGA MELER, María Luisa. Los jóvenes y sus futuros imaginados. ¿A qué sociedad apelan?. Prax. educ. [online]. 2023, vol.27, n.2, pp.38-54. ISSN 0328-9702. http://dx.doi.org/https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2023-270204.
En su institución, las sociedades crean su propia temporalidad como emergencia de alteridad y diferencia, lo que implica no solo su presente, sino también un proyecto para la sociedad y los individuos. Sin embargo, con la expansión del capitalismo neoliberal que emprende la evacuación del pasado, el tiempo presente se constituye como tiempo único e infinito, por lo que se compromete el proyecto de futuro que la sociedad ofrecería a los sujetos. Desde esta perspectiva y con base en lo que plantean jóvenes mexicanos sobre el futuro, el artículo reflexiona sobre el proyecto que la sociedad contemporánea ofrece a las y los jóvenes, quienes, en sus procesos de constitución, apelan a las significaciones imaginarias que la sociedad tiene para ofrecerles, para conformarse como sujetos y articular sus deseos en proyectos de futuro con futuro.
Palabras clave : jóvenes; sociedad futura; significaciones imaginarias; proyectos de vida; proyectos de formación.