Resumen

SANTOS, Jorge Alejandro. Proposta de releitura intercultural da pedagogia de Paulo Freire. Enfoques [online]. 2023, vol.35, n.1, pp.5-27. ISSN 1669-2721.

O objetivo deste artigo é reler e revisar o pensamento pedagógico de Paulo Freire a partir de uma perspectiva intercultural. O pedagogo brasileiro teve uma longa trajetória como educador, enfrentou diferentes contextos e conjunturas políticas e, embora seu arco de reflexão seja amplo, não aborda explicitamente a questão da educação intercultural. Analisar essa ausência sem contextualizá-la pode nos levar ao anacronismo: a reflexão sobre o problema mencionado é relativamente recente. Paradoxalmente, a revisão proposta concluirá, mais do que uma crítica, uma radicalização intercultural do pensamento do educador.

Palabras clave : Pedagogía; Interculturalidade; Política.

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