Resumen

RAMIREZ DIAZ, Mario H.; GARCIA TRUJILLO, Luís Antonio  y  CHAVEZ CAMPOS, David Alejandro. Comportamento do estudiantes de física de diferentes estilos de aprendizagem en um ciclo de aprendizagem basado no Sistema 4MAT. Rev. electrón. investig. educ. cienc. [online]. 2015, vol.10, n.2, pp.59-67. ISSN 1850-6666.

Em alguns modelos educacionais atuais (tais como modelos baseados em competência atualmente em voga) é considerado o estilo de aprendizagem do aluno como parte do conjunto de ferramentas para construir estratégias de aprendizagem, no entanto, quando a concepção e implementação de tais estratégias destinam a satisfazer as necessidades das unidades de aprendizagem, não é geralmente levam em conta o comportamento e as reações experimentado pelos alunos em diferentes estilos. Neste trabalho, o sistema 4MAT de estilos de aprendizagem é utilizado para estudar o comportamento dos alunos em Engenharia de Sistemas, particularmente no assunto da física, de acordo com a sua combinação particular de estilos de aprendizagem. Rejeição ou aceitação de diferentes estratégias de aprendizagem aplicados em um ciclo que inclui atividades para todos os quatro estilos de aprendizagem propostos por 4MAT.

Palabras clave : Estilos de Aprendizaje; Comportamiento de los estudiantes; Aprendizaje de la física; Estrategias de Aprendizaje.