Resumen

PESSOA DA SILVA, Karina Alessandra  y  DALTO, Jader Otavio. Uma estratégia de Avaliação de Atividades de Modelagem Matemática. Rev. electrón. investig. educ. cienc. [online]. 2017, vol.12, n.2, pp.1-14. ISSN 1850-6666.

Dans ce travail, nous présentons les résultats d'une recherche dans lequel nous avons développé et appliqué une stratégie d'évaluation des activités de modélisation mathématique en classe. La recherche est basée sur des hypothèses théoriques de la modélisation mathématique dans l'enseignement des mathématiques et de l'évaluation en tant que stratégie d'enseignement et d'apprentissage. La stratégie d'évaluation a été élaborée en fonction des phases liées au développement des activités de modélisation mathématique. Cette stratégie a été validée et appliquée validé et appliqué les activités de modélisation mis au point par sept groupes d'élèves qui suivaient un cours du Calcul Différentiel et Intégrale correspondante à la carrière de Licenciatura en Chimie d'une Université publique du Brésil. Avec l'application de la stratégie d'évaluation, nous avons montré la praticabilité de la même au niveau qualitatif et quantitatif, soulignant le besoin d'ajustements en fonction des caractéristiques des activités développées.

Palabras clave : Modelage Mathématique; Évaluation; Outil d'évaluation.

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