Resumen

SILVA, Bruno Santana da; BARBOSA, Taciano de Moura; NASCIMENTO, Fellipe Albano Melo do  y  GAMA, Renata Antonaci. Avaliação de Usabilidade do BioTax no Ensino Remoto de Entomologia Médica. Rev. iberoam. tecnol. educ. educ. tecnol. [online]. 2022, n.32, pp.123-134. ISSN 1851-0086.  http://dx.doi.org/https://doi.org/10.24215/18509959.32.e13.

Como a compreensão da biodiversidade é fundamental no estudo da Biologia, o pensamento biológico requer conhecer e praticar a identificação taxonômica. Chaves de identificação são instrumentos típicos utilizados para orientar a identificação de exemplares de seres vivos. Elas podem ser em papel ou serem softwares. Apesar de existirem investigações sobre o uso de software de chaves de identificação como recurso pedagógico, pouco se investigou sobre sua qualidade de uso. Este trabalho relata uma avaliação de usabilidade do software BioTax em duas turmas remotas de graduação de Entomologia Médica na UFRN em 2020. Os estudantes realizaram 2 exercícios de identificação taxonômica e 1 exercício de criação de chave de identificação com o BioTax. Depois, 15 estudantes responderam um questionário online sobre suas opiniões a respeito da experiência de uso do BioTax e perguntas da System Usability Scale (SUS). A média dos resultados gerais no SUS foi de 81,3, que indica uma excelente usabilidade do BioTax. Seus principais diferenciais relatados pelos participantes foram a facilidade de uso, a praticidade e o layout simples e limpo. Também foram relatados problemas na facilidade de aprendizado e na eficiência, erros funcionais e feitas sugestões de novas funcionalidades.

Palabras clave : Biologia; Chave de identificação; Material didático.