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Ciencia, docencia y tecnología

versión On-line ISSN 1851-1716

Resumen

CANDIOTI, María E. et al. Significado y validez: La incidencia del giro pragmático en la epistemología actual. Cienc. docencia tecnol. [online]. 2009, n.38, pp.149-188. ISSN 1851-1716.

En este artículo se retoman los aportes de la hermenéutica filosófica, el neopragmatismo y la pragmática del lenguaje para contribuir a la definición de un proyecto epistemológico superador de las limitaciones originadas en una racionalidad "criterial", entendiendo por ello una racionalidad centrada en la determinación de criterios de demarcación que puedan garantizar la"cientificidad". Especialmente se trata de dar respuesta a la cuestión de la validez cognoscitiva y a los problemas suscitados en el intento de articular esta exigencia con el reconocimiento de marcos significativos y valorativos diversos. Se procura explicitar los nexos entre saber, lenguaje y prácticas sociales en los procesos de construcción y validación del conocimiento y señalar las dificultades de las concepciones epistemológicas reductivas. Al respecto, se considera la incidencia del llamado "giro lingüístico", principalmente en su perspectiva pragmática, y el desplazamiento que ocasiona este giro en el campo epistemológico.

Palabras clave : Epistemología; Significado; Validez; Giro lingüístico.

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