Resumen

NIEDERMAIER, Alejandra  y  POLO FLOREZ, Viviana. Prologo. Cuad. Cent. Estud. Diseño Comun., Ens. [online]. 2013, n.43, pp.11-20. ISSN 1853-3523.

En este cuaderno ideado y coordinado por Viviana Polo Florez de la Universidad de San Buenaventura de Cali, Colombia y por Alejandra Niedermaier de la Universidad de Palermo de Buenos Aires, Argentina confluyen ideas y ópticas acerca de la subjetividad contemporánea. Tres ejes conductores atraviesan los ensayos: las evidencias actuales en el apartado Emergencia visual, medial y tecnológica como un punto de partida para la realización de las continuas abducciones que el fenómeno solicita. Otro de los ejes abordados es La creatividad entendida como la plataforma del imaginario y de la relación conceptual y sensible de las ideas que permite hallar y encontrar diversas formas y sentidos. A partir de su rol como docentes muchos autores indagaron acerca de los aspectos relativos al aprendizaje en el apartado Desde la didáctica, comprendiendo esta situación como un proceso compartido de transformación.

Palabras clave : Creatividad; Didáctica; Emergencia; Subjetividad contemporánea.

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