Resumen

NIEDERMAIER, Alejandra  y  POLO FLOREZ, Viviana. Prologo. Cuad. Cent. Estud. Diseño Comun., Ens. [online]. 2013, n.43, pp.11-20. ISSN 1853-3523.

Neste caderno ideado e coordenado por Viviana Pólo da Universidade de San Buenaventura de Cali, Colômbia e por Alejandra Niedermaier da Universidade de Palermo de Buenos Aires, Argentina confluem idéias e ópticas sobre a subjetividade contemporânea. Três eixos condutores atravessam os ensaios: as evidencias atuais no apartado Emergência visual, medial e tecnológica como um ponto de partida para a realização das continuas abduções que o fenômeno solicita. Outro dos eixos abordados é a Criatividade, entendida como a plataforma do imaginário e da relação conceitual e sensível das idéias que permite achar e encontrar diversas formas e sentidos. A partir do seu rol como docentes muitos autores indagaram sobre os aspectos relativos à aprendizagem no apartado Desde a didática, compreendendo esta situação como um processo compartilhado de transformação.

Palabras clave : Criatividade; Didática; Emergência; Subjetividade contemporânea.

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