Resumen

BRANCOLI, María Bernardita  y  NIEDERMAIER, Alejandra. Prólogo. Cuad. Cent. Estud. Diseñ. Comun., Ensayos [online]. 2022, n.103, pp.13-20.  Epub 22-Feb-2022. ISSN 1853-3523.  http://dx.doi.org/10.18682/cdc.vi103.4123.

Já a partir do título Desafios de Design: Interdisciplinaridade e Ensino, este volume abriga uma visão do futuro do design. Com base em dois eixos diferentes, são analisados os diferentes aspectos que tornam o design hoje com uma natureza intencional.

O eixo “Ensinar design em um mundo em mudança” examina diferentes aspectos da relação ensino-aprendizagem. Por seu lado, o eixo As fronteiras do design e seu escopo a serviço de projetos interdisciplinares falam de diferentes projetos de design cuja ênfase colocada na inovação dos setores público, patrimonial e de desenvolvimento nos níveis nacional, regional e global. Em todos os escritos, a qualidade criativa do design se destaca e se desenvolve.

Palabras clave : Design; ensino; projetos; desenvolvimento; interdisciplinar; inovação; criatividade..

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