Resumen

CUEVA, Melba Cristina Marmolejo  y  VASQUEZ COISME, Ladys Diana. Diseño curricular desde el nuevo enfoque de las funciones del diseñador gráfico. Cuad. Cent. Estud. Diseñ. Comun., Ensayos [online]. 2022, n.104, pp.131-154.  Epub 25-Feb-2022. ISSN 1853-3523.  http://dx.doi.org/10.18682/cdc.vi104.4024.

O design curricular é um processo vital para a academia, porque define a estrutura e define os principais componentes para o desenvolvimento de conteúdo que dotarão as habilidades de futuros profissionais, no entanto, apesar do papel principal que desempenha no ensino superior, Não há consenso metodológico para a construção curricular, devido às diferentes abordagens, dependendo do papel atribuído ao projetista. Este artigo apresenta a abordagem teórica baseada nos critérios de vários autores em relação às posições ideológicas para a realização do desenho curricular e, em seguida, apresenta a metodologia aplicada pelas carreiras de design gráfico da Pontifícia Universidade Católica do Equador, PUCE, cujo objetivo é projetar a profissão além do reconhecimento das funções do designer gráfico, para que evolua para o design da comunicação como uma forma de se adaptar ao novo paradigma da comunicação em vigor e enquadrado nos novos meios de troca de informações digitais.

Palabras clave : Projeto Curricular; Foco; Função; Gráfico; Comunicação.

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