Resumen

IRWIN, Terry; TONKINWISE, Cameron  y  KOSSOFF, Gideon. Transition Design: An Educational Framework for Advancing the Study and Design of Sustainable Transitions. Cuad. Cent. Estud. Diseñ. Comun., Ensayos [online]. 2022, n.105, pp.31-72.  Epub 01-Mar-2022. ISSN 1853-3523.  http://dx.doi.org/10.18682/cdc.vi105.4188.

El siguiente documento tiene como objetivo proporcionar algo de la historia y la teoría del diseño que se está utilizando en la Escuela de Diseño de la Universidad Carnegie Mellon en su esfuerzo por constituir la práctica del Diseño para la Transición. Explica cómo la profesión y la disciplina del diseño están experimentando una rápida expansión y transformación que permiten un rico conjunto de marcos para el Diseño para la Transición. Este artículo argumenta que los diseñadores no solo pueden y deben aprender de los estudios para la transición, sino que el diseño puede contribuir recíprocamente a través de nuevos enfoques para enmarcar problemas relacionados con el cambio sociotécnico dentro del contexto de ecosistemas complejos.

Palabras clave : Diseño de transición; Estudios de transición; Historia y teoría del diseño; Cambios sociotécnicos; Ecosistemas complejos..

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