Resumen

GAITAN BUITRAGO, María H.; VELASQUEZ SALAZAR, Marcela; MONTES CARDONA, Jorge A.  y  MOSQUERA SOLANO, Luis F.. La era de la inteligencia artificial y su impacto en el aprendizaje de habilidades quirúrgicas de grado y posgrado: ¿El futuro de la cirugía?. Rev. argent. cir. [online]. 2024, vol.116, n.2, pp.146-151.  Epub 01-Jun-2024. ISSN 2250-639X.  http://dx.doi.org/10.25132/raac.v115.n2.1782.

Los cambios en la educación desafían a los profesores sobre cómo enseñar de la mejor manera y mejorar el desempeño de sus estudiantes. En el caso de la cirugía es necesario adquirir habilidades manuales que reflejen el pensamiento crítico y la capacidad de tomar decisiones en situaciones complejas, de manera rápida y eficaz. Así, la inteligencia artificial (IA) es una nueva herramienta que puede mejorar el desempeño de los estudiantes de grado y posgrado, así como repercutir en mejores desenlaces clínicos. El papel que debe desempeñar la enseñanza tradicional y el futuro de la enseñanza quirúrgica son cuestiones para resolver.

Palabras clave : Inteligencia artificial; aprendizajequirúrgico; educación quirúrgica.

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