Resumen

COSTA, Francisca Geise Varela; SOUZA, Francisco das Chagas Silva  y  SILVA, Francisco Vieria da. A disciplina educasao moral cívica na ditaduramilitar no brasil: uma análise de capas de manuais didáticos. Hist. educ. anu. [online]. 2021, vol.22, n.2, pp.41-50. ISSN 2313-9277.

objetivo desse estudo é analisar tres capas de livros didáticos da disciplina Educado Moral e Cívica (EMC) instituida na ditadura militar no Brasil e que fez parte do currículo escolar de 1969 a 1993. Investiga-se como as imagens contidas nessas capas produzem significanoes acerca dos ideários ensejados pela ditadura. A metodologia constou de consultas a legislando elaborada a época e que ampararam a implantando da disciplina. As capas analisadas foram selecionadas entre várias outras encontradas na internet, pois sao raros esses livros físicos.

Nessa selenao, utilizou-se, como critério: os conteúdos imagéticos presentes nas capas e os níveis de ensino (1ro e 2do graus, atualmente denominados, no Brasil, de Educando Básica) para os quais as obras eram destinadas. Coerentes com a legislando e com os interesses dos grupos políticos e económicos que controlavam o poder, as imagens presentes nas capas dos livros analisados evidenciam tais ideais: formanao de trabalhadores disciplinados, escolas perfeitas e higienizadas, monumentos em honra aos heróis nacionais. Portanto, os sentidos produzidos pelas imagens estao relacionados aos ideários de construnao de uma educanao escolar usada como instrumento de divulganao do nacionalismo e na aceitanao da ordem social instalada pelos governos militares.

Palabras clave : Ditadura militar; educanao moral e cívica; imagens; livro didático.

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