Resumen

GONCALVES BAPTISTA, Guilherme  y  GONCALVES BAPTISTA, Juliana. As representações sobre o professor de Educação Física nos anos 1970 no Brasil: do desejo à insegurança profissional. Educ. fís. cienc. [online]. 2019, vol.21, n.4, pp.105-105. ISSN 2314-2561.  http://dx.doi.org/https://doi.org/10.24215/23142561e105.

Esse artigo objetivou analisar as representações de professores formados pela Escola de Educação Física e Desportos (EEFD) da Universidade Federal do Rio de Janeiro no Brasil na década de 1970 sobre as razões iniciais para a escolha do curso. Foram realizadas entrevistas com quatro ex-alunos da EEFD a partir de um roteiro semiestruturado. Dentre os fatores elencados para justificar a vontade em ingressar na área, destaca-se a presença de um exemplo profissional que marcou a vida escolar dos entrevistados e o gosto por esportes desde a infância. Outro dado relevante foi a ausência de citação sobre o interesse em exercer magistério. Ademais, a ideia de que era uma faculdade associada aos praticantes de atividade física e/ou (ex)atletas era ainda presente ao longo dos anos 1970. Por fim, é caro destacar o aspecto da posição social e as possibilidades econômicas de cada sujeito como itens fundamentais para a construção de representações sobre a área. Embora a imagem da área não fosse um fator de distinção na relação entre os diversos cursos universitários, essa representação se diferenciava na medida em que as possibilidades e ambições dos sujeitos eram postas perante suas condições socioeconômicas.

Palabras clave : Educação Física; Carreira Docente; Condições Sociais; Representação.

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