Resumen

LARRONDO, Marina. Escuela Secundaria, Participación Política y Movimiento Estudiantil: Articulaciones conceptuales y actores para el caso de la provincia de Buenos Aires. Propuesta educativa (Online) [online]. 2013, n.39, pp.51-58. ISSN 1995-7785.

En la Argentina, el movimiento estudiantil secundario no ha sido foco de investigaciones numerosas y específicas, como sí lo ha sido el movimiento universitario. En la actualidad, estamos en presencia de un campo en construcción que ha indagado a este objeto de estudio -principalmente- a través de perspectivas que ponen el acento en el vínculo entre escuela y ciudadanía, y junto con ello, en el vínculo entre juventudes y política. En este artículo, se retomarán estos enfoques, a la vez que se discutirán algunos aspectos en cuanto a su problematización conceptual, con el fin de describir y comprender determinadas prácticas y dinámicas de un actor conformado en distintas instancias organizativas. Asimismo, se expondrán los primeros hallazgos de la investigación en curso acerca de la conformación del movimiento estudiantil y los formatos participativos escolares en el sistema educativo de la provincia de Buenos Aires.

Palabras clave : Participación política; Escuela media; Movimiento Estudiantil.

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