Resumo

ALTAMIRANO, Aldo. Las nuevas modalidades discursivas y las formas de intervención pedagógica en la universidad. Prax. educ. [online]. 2020, vol.24, n.1, pp.115-127. ISSN 0328-9702.  http://dx.doi.org/https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2020-240109.

O estudo focou seu objetivo no cruzamento das novas modalidades discursivas (NMD), entendidas como aquelas interações específicas do fato educacional que surgem das necessidades comunicativas atuais e as formas de intervenção pedagógica na instituição universitária. O objetivo geral foi analisar a NMD e sua ligação / tensão com as formas de intervenção pedagógica, através da identificação e descrição das interações comunicativas. A análise crítica do discurso na perspectiva de Teun van Dijk foi a metodologia adotada e para a coleta de dados foram utilizados instrumentos, entrevistas com professores e narrativas dos alunos. Entre as categorias emergentes estão: TICs como conhecimento democratizante, estilos de ensino, concepções afetivas do fato educacional, estágios de socialização de professores e educação e diversidade.

Palavras-chave : Modalidades discursivas; Intervenção pedagógica; Instituição universitária.

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