Resumo

GRINBERG, Silvia  e  PORTA, Luis. La investigación educativa como umbrales de sentidos por-venir. Prax. educ. [online]. 2021, vol.25, n.1, pp.6-11. ISSN 0328-9702.  http://dx.doi.org/https://doi.org/10.19137/praxiseducativa-2021-250102.

: Neste dossiê propomos instalar a pergunta de como permanecer critico neste tempo de digitalização da cultura que parece levar consigo toda perspectiva de saber que não esteja disposto a pensar-se para além das derivas da aplicabilidade. Neste sentido, a investigação educativa abre-se como uma viagem, uma busca de leituras, técnicas, desenvolvimentos, e formas de conceitualização que nos aproximam a compreender a escolarização nos dias de hoje. O grupo de artigos que compõem este dossiê especial sobre a investigação educativa abre novos sentidos, umbrais que nos projetam a assumir a palavra e os assuntos públicos e se submerge nas relações de força e as cristalizações de uma prática social tão central como aquela que permite aos que chegam ao mundo ser parte dela.

Palavras-chave : Umbrais; Sentidos; Viagem; Crítica; Investigação educativa.