Resumo

AHUMADA, Valentina. El caso del Hogar-escuela para ciegos Corina Lona y el proceso de desarrollo de las prácticas de intervención sobre la ceguera en Salta. Trab. soc. [online]. 2019, n.32, pp.451-469. ISSN 1514-6871.

este trabalho é tomado como caso a cria?ao da escola para a Lona Corina cega em 1930, inquirindo sobre os atores e efectuados os sentidos de práticas, percebendo a revitaliza?ao das rela?oes políticas, as rela?oes de poder e as liga?oes entre esses espa?os. Registrando-se em uma linha de abordagens das ciencias sociais sobre a gratuidade como um campo social diferenciado dentro do qual a caridade e a beneficencia definem um universo significativo e colocam uma série de rela?oes sociais entre as pessoas que voce aspire para legitimar sua existencia dentro dele. Acredita-se que este processo fundacional marcado uma maneira de fazer e de interven?ao sobre a popula?ao cega em Salta. Para a sua reconstru?ao foi utilizado fontes históricas (jornais, livros, documentos) e realizando entrevistas a os membrosatuais da institui?ao e as pessoas que faziam parte do assentamento, mergulhando no mesmo caminho. Este artigo é parte de uma investiga?ao mais ampla que reconstrói um longo processo de desenvolvimento do campo da assistencia social em rela?ao a institucionaliza?ao da interven?ao sobre o cego e a cegueira.

Palavras-chave : cegueira; interven?ao; ajuda social; beneficencia.

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