Resumo

FALCONIER, Marcelo  e  SMITH, René Rogelio. Pensamiento complejo y educación cristiana. Enfoques [online]. 2020, vol.32, n.2, pp.1-24. ISSN 1669-2721.

En el presente artículo, se procura una aproximación crítica a la propuesta del pensa miento complejo de Edgar Morin, línea de reflexión que está influyendo de manera creciente en los modos de comprender -e intervenir- en el fenómeno humano, la sociedad y la educación. Para eso, se presenta un panorama general de esta propuesta y de su influencia en la teoría educativa, se identifican algunos elementos de las narra tivas contemporáneas que se encuentran en su base y se proponen algunas claves para un replanteo desde una perspectiva bíblica de la educación.

Palavras-chave : Pensamiento complejo; Edgar Morin; Evolución; Evaluación crítica; Educación cristiana.

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