Resumo

KOBERWEIN, Adrián  e  DOUDTCHITZKY, Samanta. ¿Transmitir o producir conocimientos?: Un análisis comparativo de la implementación de una política social a nivel local. Cuad. antropol. soc. [online]. 2007, n.25, pp.133-150. ISSN 1850-275X.

Con el objetivo de indagar en las dinámicas diferenciales que adopta la aplicación de una política social nacional, realizamos un análisis comparativo de la implementación de un programa de microcréditos en dos localidades de diferentes provincias de la Argentina. Se trata del Banco Popular de la Buena Fe. El otorgamiento de los créditos implica la puesta en juego de conocimientos y saberes que operan como mecanismos de producción de relaciones tanto jerárquicas como igualitarias. En un caso, se trata de un conocimiento personal que implica la construcción de confianza mutua, poniendo en juego relaciones sociales que son entendidas en términos de igualdad y cooperación. En el otro caso, se trata de un conocimiento transmitido por un especialista, lo que implica concebir las relaciones entre quienes lo reciben y quienes lo ofrecen como jerárquicas.

Palavras-chave : Políticas sociales; Microcrédito; Contexto local; Método comparativo; Etnografía.

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