Resumo

PESSOA DA SILVA, Karina Alessandra  e  DALTO, Jader Otavio. Uma estratégia de Avaliação de Atividades de Modelagem Matemática. Rev. electrón. investig. educ. cienc. [online]. 2017, vol.12, n.2, pp.1-14. ISSN 1850-6666.

En este trabajo se presentan los resultados de una investigación en la que hemos desarrollado y aplicado una estrategia para la evaluación de las actividades de modelaje matemática en el aula. La investigación se basa en supuestos teóricos de los modelos matemáticos en educación matemática y la evaluación como una estrategia de enseñanza y aprendizaje. La estrategia de evaluación se desarrolló de acuerdo con las fases asociadas con el desarrollo de las actividades de modelaje matemática. Esta estrategia fue validada y aplicada en actividades de modelaje desarrolladas por siete grupos de estudiantes que cursaban Cálculo Diferencial e Integral correspondiente a la carrera Licenciatura en Química de una Universidad pública Brasil. Con la implementación de la estrategia de evaluación se señaló la practicidad tanto en el sentido cualitativo y cuantitativo, destacando la necesidad de ajustes en función de las características de las actividades.

Palavras-chave : Modelaje Matemático; Evaluación; Herramienta de evaluación.

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