Resumo

BAUDINO, Nicolás; VELASCO, Juan; COLEONI, Enrique  e  BUTELER, Laura. La interacción mediante el habla: Una revisión del discurso en las aulas de ciencias. Rev. electrón. investig. educ. cienc. [online]. 2019, vol.14, n.2, pp.29-44. ISSN 1850-6666.

Dans ce travail, on fait une revue de travaux publiés sur l'analyse du discours au cours de la période 2011-2017 dans 12 revues scientifiques périodiques d'éducation très consultées par les chercheurs de notre communauté. Le nombre d'études portant sur l'analyse du discours, dans le domaine de l'enseignement de la physique, a augmenté à un rythme croissant depuis 40 ans. L'intérêt principal de cet objet d'étude réside dans les possibilités qu´il présente pour décrire la dynamique réelle de l'interaction dans les salles de classe afin de comprendre comment les structures de participation et le contenu à apprendre s'accordent dans le même phénomène. On poursuit l'objectif de rendre compte de l'état actuel des connaissances ainsi que des axes de recherche émergents. Nous avons analysé 81 articles á partir d´un ensemble intial de 140. Ils ont été classés en catégories construites selon un processus d'analyse itératif. Dans les résultats, les principaux consensus et divergences sont discutés, ainsi que certains postes vacants.

Palavras-chave : Revue; Analyse du discours; Interaction; Perspective socioculturelle.

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