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Revista Iberoamericana de Tecnología en Educación y Educación en Tecnología
versão impressa ISSN 1851-0086versão On-line ISSN 1850-9959
Resumo
RA©, Miguel A.. VÃdeo experimental en la Enseñanza Remota de Emergencia. Rev. iberoam. tecnol. educ. educ. tecnol. [online]. 2021, n.28, pp.208-213. ISSN 1851-0086.
La inesperada aparición de la pandemia de coronavirus con el consecuente aislamiento ha obligado a modificar nuestras formas de enseñanza. Esta situación ha constituido una gran dificultad para los cursos de FÃsica que, en tanto ciencia fáctica, requiere de la práctica experimental para su aprendizaje. Proponemos aquà al vÃdeo experimental como una alternativa consistente en el análisis de la grabación de un evento. Encontramos esta alternativa particularmente útil para prácticos de mecánica. Se consideran ventajas y desventajas de la propuesta y se plantea un análisis en base a criterios para el aprendizaje en lÃnea. Se ilustra la propuesta con una práctica diseñada para cinemática y se consideran algunos resultados preliminares en las conclusiones.
Palavras-chave : Coronavirus; Pandemia; TecnologÃa educativa; FÃsica; Enseñanza-aprendizaje; VÃdeo experimental.