Resumo

LIMA, Wilson Vanucci Costa; NUNES, Felipe Becker; HERPICH, Fabrício  e  LOBO, Cesar de Oliveira. Uma Reviso Sistemática da Literatura sobre Atividades Educacionais de Realidade Aumentada do Ensino de Ciéncias da Natureza. Rev. iberoam. tecnol. educ. educ. tecnol. [online]. 2021, n.29, pp.9-19. ISSN 1851-0086.

O presente artigo tem o objetivo de analisar a aplicabilidade da Realidade Aumentada (RA) no âmbito educacional, com foco no ensino de Ciéncias da Natureza, através de uma reviso bibliográfica, norteada pelo procedimento de Reviso Sistemática da Literatura (RSL). Através de buscas em mecanismos de buscas académicos (MBAs), foram coletados um total de 184 artigos entre 2010 e 2018 e analisados, com base em critérios de incluso e excluso, um total de 15 trabalhos. Foram analisados conteúdos abordados, principais plataformas de desenvolvimento de RA e suas contribuições e potencialidades no processo de ensino e aprendizagem. Como resultados gerais, foi possível identificar que a insero de RA na Educao é promissora e é possível identificar competéncias intrínsecas nas aplicações das atividades no ensino de Ciéncias da Natureza.

Palavras-chave : Realidade aumentada; Ensino e aprendizagem de ciéncias da natureza; Tecnologias na educao; Reviso sistemática da literatura.

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