Resumo

ALVES, Francisco Regis Vieira. A vertente francesa da Didática Profissional (Didactique Professionnelle) e o ensino. Rev. iberoam. tecnol. educ. educ. tecnol. [online]. 2021, n.29, pp.68-78. ISSN 1851-0086.

A vertente francesa de Didática Profissional (DP), originada em território francés ao final dos anos 90, constitui uma zona de confluencia e contribuio de trés ramos investigativos e independentes de pesquisa. A Didática Profissional se constitui como uma perspectiva sistemática natural de extenso do pensamento piagetiano, com énfase na aprendizagem do adulto, diante das exigéncias de atividades profissionais e da resoluo de problemas, superao de obstáculos e tarefas no campo do trabalho. Dessa forma, o presente trabalho apresenta alguns dos seus pressupostos e principais noções e, ao final, busca indicar repercussões para a atividade do professor de Matemática e o ensino no Brasil.

Palavras-chave : Didática profissional; Aspectos históricos e pressupostos; Situao profissional; Formao do profesor; Ensino.

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