Resumo

MALBRAN, María del C.; PEREZ, Viviana R.; MARINCOFF, Gustavo A.  e  NEIMAN, Andrés. Psicología Cognitiva aplicada a Informática Educativa 2020: Un ensayo virtual. Rev. iberoam. tecnol. educ. educ. tecnol. [online]. 2021, n.30, pp.9-15. ISSN 1851-0086.

El artículo presenta el seminario virtual Psicología Cognitiva aplicada a Informática Educativa 2020, originado en la versión semipresencial del curso.  El cambio de dictado consiste en la distribución de las actividades, los controles de monitoreo mediante tutoría electrónica, la construcción o adecuación de procedimientos y la evaluación de los resultados en observaciones de las profesoras, los tutores y los/as participantes. Los soportes digitales bajo la forma de registros fueron construidos o adaptados para el uso virtual. Las consideraciones finales señalan aspectos a ser tomados en cuenta para futuras ediciones del seminario. El diseño instruccional resultante puede ser transferible a otros cursos virtuales de postgrado.

Palavras-chave : Fundamentos cognitivos; Informática educativa; Modalidad virtual.

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