Resumo

SILVA, Felipe Leite da; SILVA, Ketia Kellen Araújo da; SLODKOWSKI, Bruna Kin  e  CAZELLA, Sílvio César. A Aplicação de Sistemas de Recomendação no Contexto Educacional: uma Revisão Sistemática da Literatura. Rev. iberoam. tecnol. educ. educ. tecnol. [online]. 2022, n.32, pp.11-17. ISSN 1851-0086.  http://dx.doi.org/https://doi.org/10.24215/18509959.32.e1.

O crescente interesse em pesquisas sobre sistemas de recomendações educacionais tem motivado o surgimento de novas técnicas e modelos nos últimos anos. Entretanto, as informações existentes sobre a diversidade de mecanismos utilizados para a produção de recomendações no contexto educacional são limitadas. Diante disso, este artigo apresenta uma revisão sistemática da literatura que sintetiza o conhecimento disponível sobre a forma que os recomendadores educacionais produzem as recomendações. Para tal foram selecionados 20 artigos publicados entre 2015 e 2019 de 517 publicações científicas identificadas. Os resultados fornecem conclusões sobre como os recomendadores educacionais funcionam apresentando um panorama das técnicas, entradas e saídas desses sistemas nas pesquisas mais recentes.

Palavras-chave : Sistema de recomendação educacional; Revisão sistemática da literatura; Educação; E-learning.