Resumo

GRINHAUZ, Aldana S.  e  CASTRO SOLANO, Alejandro. Validez factorial del Inventario de Virtudes y Fortalezas para niños (I.V.yF. Niños). Anu. investig. [online]. 2013, vol.20, n.1, pp.357-364. ISSN 1851-1686.

El objetivo de este estudio es verificar las propiedades psicométricas del Inventario de Virtudes y Fortalezas Para Niños (I.V.yF. Niños) cuyo propósito es evaluar las 24 fortalezas de carácter propuestas por la clasificación de Peterson y Seligman (2004) denominada Valores en Acción. La muestra se conformó por 518 alumnos de entre 10 y 12 años, pertenecientes a quinto, sexto y séptimo grado de educación primaria de siete centros educativos privados y uno público ubicados en la ciudad de Buenos Aires y en el conurbano bonaerense. El análisis factorial exploratorio permitió extraer seis factores que explicaban el 46.15% de la varianza. El análisis factorial confirmatorio mostró un adecuado ajuste al modelo.

Palavras-chave : Virtudes; Fortalezas; Evaluación; Niños; Psicología Positiva.

        · resumo em Inglês     · texto em Espanhol     · Espanhol ( pdf )