Resumo

CANTERO, Germán et al. Educação e cidadania: alternativas e resistências à exclusão social. Cienc. docencia tecnol. [online]. 2011, n.43, pp.09-53. ISSN 1851-1716.

Neste artigo se expõem resultados de uma investigação participativa e etnográfica orientada a contribuir com a construção de uma experiência de educação cidadã de pretensões alternativas, que permitiu à mesma vez obter conhecimentos sobre as limitações e possibilidades dessas experiências em contextos históricos, sociais e institucionais contrastantes. Para isso, tomaram-se como casos duas instituições do Ensino Geral Básico-Terceiro Ciclo (EGB3): uma pequena escola rural em Entre Rios e uma grande escola do conurbano de Buenos Aires, cujas histórias e atores foram significados como condições adequadas para estes propósitos.

Palavras-chave : Educação; Educação cidadã; Investigação participativa; Alternativas pedagógicas; Exclusão social.

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