Resumo

RODRIGUEZ, Lidia M et al. Aspectos filosóficos y metodológicos de la educación latinoamericana: Aportes de Paulo Freire. Cienc. docencia tecnol. [online]. 2014, n.48, pp.113-147. ISSN 1851-1716.

Este artigo apresenta uma análise de algumas das principais linhas de trabalho desenvolvidas por Paulo Freire, cujo pensamento é uma contribuição relevante para o campo da educação no século XX. Nesta pesquisa, a proposta era realizar contribuições para essa reflexão e, em vinculação com a leitura desde outros autores -H.Arendt, E. Dussel. E Levinas, A. Gramsci-, avançou-se no estudo de aspectos da obra do pensador brasileiro considerados estratégicos no seu enfoque metodológico: diálogo, práxis, concientização, relação pedagógica, comunicação, cultura e imaginação.

Palavras-chave : Pedagogia e comunicação; Educação e cultura; Paulo Freire; Concientização política; Relação pedagógica.

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