Resumo

ZANOTTI, Agustín  e  ARANA, Agustín. Implementación del Programa Conectar Igualdad en el aglomerado Villa María-Villa Nueva, Córdoba, Argentina. Cienc. docencia tecnol. [online]. 2015, n.50, pp.120-143. ISSN 1851-1716.

O Programa Conectar Igualdad (Programa Conectar Igualdade) começou a ter sido implementado na Argentina em 2010, com o objetivo de equipar netbooks para todos os alunos e professores das escolas secundárias públicas, treinar no uso de Tecnologias da Informação e Comunicação (tic) e incorporar esses novos recursos nos processos de ensino e aprendizagem. O artigo examina a aplicação do Programa nas escolas do aglomerado Villa María-Villa Nueva, Província de Córdoba, Argentina. Começamos com a introdução de algumas discussões sobre a chegada desses dispositivos e suas implicações em termos de acesso, uso e apropriação social. Paramos então nos casos escolhidos, para pesquisar as experiências de trabalho atingidas, o seu impacto sobre as práticas de ensino, as percepções dos professores em relação às tecnologias e as dificuldades visualizadas. O estudo toma como base os resultados de grupos focais com professores, realizados durante 2013 como parte de uma instância de pesquisa coletiva.

Palavras-chave : Tic; Aprendizagem; Uso da tecnologia; Apropriação social; Conectar Igualdad.

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