Resumo

PEREZ ALCALA, María Del Socorro; ORTIZ ORTIZ, María Gloria  e  FLORES BRISENO, María Mirna. Redes sociales en Educación y propuestas metodológicas para su estudio. Cienc. docencia tecnol. [online]. 2015, n.50, pp.188-206. ISSN 1851-1716.

El presente trabajo ofrece un análisis para conceptualizar las redes sociales y las comunidades educativas, plantear su importancia y presentar algunas estrategias metodológicas para su estudio en dicho ámbito, con énfasis en la interacción y la comunicación. En la actualidad, las redes sociales crecen de manera acelerada en diversos contextos, entre ellos, el educativo. Las instituciones educativas se han interesado por incorporar las redes sociales como apoyo a los procesos formativos de estudiantes y profesores. Las acciones hasta el momento no han sido generalizadas, por lo que surge la inquietud de realizar investigaciones que den cuenta de las fortalezas y las debilidades sobre la pertinencia y efectos de su uso con tales fines.

Palavras-chave : Aprendizaje; Redes sociales; Métodos de investigación.

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