Resumo

YEDAIDE, María Marta; FLORES, Graciela  e  PORTA, Luis. La pasión y la transmisión interrumpida en el currículo vivo de la formación de profesores. Cienc. docencia tecnol. [online]. 2015, n.51, pp.305-325. ISSN 1851-1716.

A investigação sobre a formação de professores tem produzido, nos últimos anos, abundante material para interpretar o ensino em matéria política ao revisar os sentidos ligados aos discursos e as práticas instituídas, bem como suas distâncias com o currículo vivo. Este artigo interessa-se pelo fenômeno da transmissão neste contexto, especialmente no que diz respeito à paixão por ensinar na sala de aula universitária. Através da análise de uma entrevista focada e um grupo focal propomos reconhecer a efetividade da transmissão, bem como as nuances que possibilitam a criatividade e gestação de práticas e discursos inéditos.

Palavras-chave : Formação de professores; Paixão; Transmissão.