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Ciencia, docencia y tecnología
versão On-line ISSN 1851-1716
Resumo
SARTHOU, Nerina Fernanda. Tendencias en la evaluación de la ciencia en Argentina: género, federalización y temas estratégicos. Cienc. docencia tecnol. [online]. 2019, n.59, pp.37-73. ISSN 1851-1716.
O recente aumento dos instrumentos da política em ciência, tecnologia e inovação implementados na Argentina foi acompanhado pela definição ou reformulação dos processos de avaliação a eles associados, provocando o surgimento de novos critérios, sistemas, medidas e discussões sobre as profundas consequências de sua aplicação no desenvolvimento científico nacional e regional. Este artigo busca analisar os organismos que possuem seu próprio sistema de avaliação associado à implementação de seus instrumentos de promoção da ciência, para posteriormente distinguir suas particularidades. A pesquisa confirma a presença de três tendências principais atualmente na avaliação da ciência na Argentina: paridade relativa de gênero, sinais de federalização e forte orientação da pesquisa com base na definição de «questões estratégicas».
Palavras-chave : Avaliação; Ciência; Gênero; Federal; Estratégico.