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Ciencia, docencia y tecnología

versão On-line ISSN 1851-1716

Resumo

PALUMBO, María Mercedes  e  VACCA, Laura Celina. Propuestas epistémico-metodológicas en investigación El caso de la Facultad de Ciencias Sociales (UBA, Argentina). Cienc. docencia tecnol. [online]. 2022, n.66, pp.7-7. ISSN 1851-1716.  http://dx.doi.org/https://doi.org/10.33255/3366/1336.

Este artigo apresenta os resultados de um levantamento quantitativo realizado a partir de una base de dados de resumos de projetos de pesquisa da Faculdade de Ciências Sociais da Universidade de Buenos Aires no período 2016-2019. O objetivo foi caracterizar as propostas metodológicas e epistemológicas desses projetos, a vinculação com sujeitos na produção empírica e as referências a um objetivo de intervenção sobre uma realidade específica, a fim de analisar os modos de fazer pesquisa na referida instituição. Foram construídas variáveis em diálogo com as hipóteses de trabalho: estratégia metodológica geral, vínculo direto com os sujeitos para a produção de dados e presença de um objetivo de intervenção na realidade. Foi desenvolvida uma metodologia quantitativa descritiva por meio de uma distribuição de frequências absolutas e relativas, gerais e estratificadas. Os resultados indicam o lugar subsidiário da descrição metodológica nos resumos, a presença não majoritária do vínculo direto com sujeitos mesmo em desenhos qualitativos e a potencialidade da categoria intervenção para mapear a articulação entre as práticas de pesquisa e os sujeitos em estudo.

Palavras-chave : metodologia; epistemologia; pesquisa; ciências sociais; universidade.

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