Resumo

ZAPATA, Rocío de los Milagros  e  VLASIC, Verónica. Enseñanza de las Ciencias Naturales en la escuela secundaria rural: una mirada del vínculo con el contexto. Cienc. docencia tecnol. [online]. 2023, n.68, pp.4-4. ISSN 1851-1716.  http://dx.doi.org/https://doi.org/10.33255/3468/1600.

Aborda-se o ensino das ciências naturais em escolas secundárias/médias em contextos rurais, explorando numa amostra de 23 professores como eles articulam as suas propostas de ensino de ciências naturais com o contexto imediato/não imediato de uma escola rural. São analisados documentos apresentados pelas e pelos docentes, dos quais mais da metade relaciona suas propostas com o contexto, e os demais apresentam dificuldades ou não o fazem diretamente. Conclui-se que é preciso ampliar esse tipo de pesquisas para conhecer e avaliar as necessidades de formação dos professores de ciências naturais nesses contextos particulares.

Palavras-chave : ensino de ciências naturais; ensino médio; contexto rural; conteúdo escolar; currículo.