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Ciencia, docencia y tecnología
versão On-line ISSN 1851-1716
Resumo
SOSIUK, Ezequiel e MAURO, Agustín. ¿Cómo investigar una práctica social? Los lugares híbridos entre el laboratorio y el campo. Cienc. docencia tecnol. [online]. 2023, n.69, pp.4-4. ISSN 1851-1716. http://dx.doi.org/https://doi.org/10.33255/3469/1644.
Neste artigo preguntamos: Como os cientistas desenham novos espaços para investigar práticas sociais? Para responder, recorremos às contribuições dos Estudos sobre Ciência, Tecnologia e Sociedade e da Filosofia da Ciência. Em particular, indagamos como os diversos espaços de investigação condicionam os processos de produção de conhecimentos. Focalizamos em estudos que analisaram o campo como lugar de pesquisa e como ele se articula com as práticas de laboratório. Embora vários trabalhos tenham analisado as pesquisas de campo na Argentina, pouco fizeram para problematizar quais são as características específicas das práticas científicas de campo e como elas permitem que as práticas sociais sejam transformadas. Tomando diversas publicações científicas como fontes primárias, nosso caso de estudo são pesquisas neurocientíficas que utilizam eletroencefalogramas (EEG) em salas de aulas. Argumentaremos que são os lugares híbridos, entre o campo e o laboratório, que permitem a investigação das práticas sociais.
Palavras-chave : ciências de campo; ciências de laboratório; lugares híbridos; EEG; práticas sociais.