Resumo

CARDOSO RODRIGUES, Anderson Luiz. A cultura e a organização do conhecimento: desafios teórico-metodológicos. Inf. cult. soc. [online]. 2015, n.32, pp.37-58. ISSN 1851-1740.

Este trabalho pretende discutir alguns aspectos teóricos para a organização e estruturação do domínio cultura. Devido a complexidade enfatizada pelos especialistas sobre o conceito principal que envolve o domínio, as teorias de classificação tradicionais não são suficientes para sua sistematização. Neste artigo discutimos e propomos uma metodologia híbrida utilizando a Teoria da Classificação Facetada, de Ranganathan e a Teoria dos Níveis Integrativos, do Classification Research Group, para auxiliar na elaboração de uma estrutura de classificação. E o Cognitivismo, a Análise de Domínio, de Hjørland e a Polirepresentação, de Ingwersen, para o entendimento do domínio e do funcionamento dos processos mentais e das necessidades informacionais dos usuários. No intuito de conhecer e evidenciar as várias facetas e complexidade que envolvem o conceito cultura apresentamos a discussão conceitual presente na literatura, assim como suas principais escolas de pensamento.

Palavras-chave : Cultura; Polirepresentação; Teoria da Classificação Facetada; Teoria dos Níveis Integrativos; Análise de Domínio.

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