Resumo

APARECIDA VILACA, Fabiana; SIQUEIRA, Ana Claudia  e  DE CASSIA FRENEDOZO, Rita. Concepções dos Docentes de Engenharia sobre Educação Ambiental. Rev. cienc. tecnol. [online]. 2018, n.29, pp.27-34. ISSN 1851-7587.

A Educação Ambiental, quando aplicada em sala de aula, é um caminho para mudar atitudes permitindo ao aluno construir uma nova forma de compreender a realidade em que vive, estimulando a consciência ambiental, a sustentabilidade e a cidadania. Porém, nem sempre os docentes estão preparados para discutir a temática socioambiental ao ministrarem as suas disciplinas. Assim, a necessidade de saber a concepção dos professores do curso de graduação em Engenharia Mecânica sobre Educação Ambiental constitui-se no objetivo desta pesquisa que foi realizada em uma Universidade particular da cidade de São Paulo, com docentes do curso de graduação em Engenharia Mecânica. Os dados obtidos demonstraram uma atitude tendendo a “ingenuidade” dos docentes de Engenharia Mecânica para as questões socioambientais, o que pode ser explicado pelo desenvolvimento histórico da Engenharia, pelo perfil do curso e pela formação profissional destes docentes.

Palavras-chave : Educação Ambiental; Práticas Docentes; Engenharia Mecânica.

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